【摘 要】
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摘要：随着新课程改革热潮的推进，中学英语教学引入了越来越多的有效机制，这无疑能够极大的调动中学生学习英语的兴趣。然而农村中学由于自身的局限性，中学生在英语学习尤其是读写方面的学习兴趣低下，较之城市中学生，有较大差距。本文针对笔者在农村中学英语教学中的实际情况，对农村中学英语读写兴趣低下现状及原因进行了分析，并从学校教学方面着重探讨了英语读写兴趣培养的策略，以期提高农村中学生的英语读写兴趣，对更好地
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随着新课程改革热湖的推进，中学英语教学引入了越来越多的有效机制，这无疑能够极大的调动中学生学习英语的兴趣。然而农村中学由于自身的局限性，中学生在英语学习尤其是读写方面的学习兴趣低下，较之城市中学生，有较大差距。本文针对笔者在农村中学英语教学中的实际情况，对农村中学英语读写兴趣低下现状及原因进行了分析，并从学校教学方面着重探讨了英语读写兴趣培养的策略，以期提高农村中学生的英语读写兴趣，对更好地开展农村中学英语教学，具有深远意义。
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