【摘 要】
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摘要:随着新课程改革热潮的推进,中学英语教学引入了越来越多的有效机制,这无疑能够极大的调动中学生学习英语的兴趣。然而农村中学由于自身的局限性,中学生在英语学习尤其是读写方面的学习兴趣低下,较之城市中学生,有较大差距。本文针对笔者在农村中学英语教学中的实际情况,对农村中学英语读写兴趣低下现状及原因进行了分析,并从学校教学方面着重探讨了英语读写兴趣培养的策略,以期提高农村中学生的英语读写兴趣,对更好地
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随着新课程改革热湖的推进,中学英语教学引入了越来越多的有效机制,这无疑能够极大的调动中学生学习英语的兴趣。然而农村中学由于自身的局限性,中学生在英语学习尤其是读写方面的学习兴趣低下,较之城市中学生,有较大差距。本文针对笔者在农村中学英语教学中的实际情况,对农村中学英语读写兴趣低下现状及原因进行了分析,并从学校教学方面着重探讨了英语读写兴趣培养的策略,以期提高农村中学生的英语读写兴趣,对更好地开展农村中学英语教学,具有深远意义。
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