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课程是随着社会的发展而演变的,它反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约.课程建设是学校教学工作中最基础工作,它与教材建设的关系尤其密切.课程建设需要教材建设与之适应,是教材建设的依据;教材建设能促进、完善课程建设,是课程建设的基本内容,也是体现教改成果、检查教学效果的重要依据.