论文部分内容阅读
目的对标准化病人教学方法在神经内科临床实习中的应用进行研究与分析.方法分别从便准话病人教学法在临床上的应用、临床技能评估上的应用以及存在的不足上进行分析.结论标准化病人不仅仅是简单的示教病人,还是很好的指导者和考核者.医学生为标准化病人诊治后,病人应能指出学生有哪些不足并提出改正的建议.因此,标准化病人教学的主动性和互动性很强,可明显提高学生的学习兴趣.