【摘 要】
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数学是一门逻辑性和抽象性比较强的学科,而小学生的思维主要以形象思维为主,这一矛盾就容易产生一些数学学习的后进生。作为一线的小学数学教师,我们要在关注大多数学生的学
【机 构】
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鄂尔多斯市伊金霍洛旗乌兰木伦镇上湾小学
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数学是一门逻辑性和抽象性比较强的学科,而小学生的思维主要以形象思维为主,这一矛盾就容易产生一些数学学习的后进生。作为一线的小学数学教师,我们要在关注大多数学生的学习进度的基础上,更加照顾到这部分后进生的学习情绪以及学习进度,积极寻找和发现每个数学后进生的优势,进而找到教育转化他们的有效策略。本文主要从学生转化、教师转化、家庭转化三个层面就小学数学后进生的转化问题进行深入探析,旨在帮助这部分后进生赶上学习进度,提高学习成绩。
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