【摘 要】
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1.问题的提出·对大多数教师而言,“实验”与“数学”是距离较远的两个名词,但随着课改的深入,我们必须经常进行数学实验教学.特别是不少老师对“如何开展数学实验教学”较为
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1.问题的提出·对大多数教师而言,“实验”与“数学”是距离较远的两个名词,但随着课改的深入,我们必须经常进行数学实验教学.特别是不少老师对“如何开展数学实验教学”较为头疼.物理实验课、化学实验课、生物实验课为众所周知,而数学实验课似乎无章可循.
1. Proposals for the problem • For most teachers, “experiment” and “mathematics” are two nouns far from each other, but with the deepening of curriculum reform, we must often conduct mathematical experiments. Many teachers are “headache” to “how to carry out mathematics experiment teaching.” Physics experiments, chemical experiment classes, and biological experiment classes are all well-known, but mathematics experiment classes seem to be indiscriminate.
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