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分数四则混合运算是小学高年级关于运算的最主要学习内容,它计算过程较复杂,教材跨度大,涉及的知识面较广,所以历来是计算教学中的难点。教学时,我创造性地改编了教材,取得了不错的效果。课始,我直接在黑板上出示两道题7/9÷5/3和2/3×1/2,请学生计算。很快学生都得出了正确结果。
从“要我算”到“我要算”
【摘 要】
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分数四则混合运算是小学高年级关于运算的最主要学习内容,它计算过程较复杂,教材跨度大,涉及的知识面较广,所以历来是计算教学中的难点。教学时,我创造性地改编了教材,取得了不错的效果。课始,我直接在黑板上出示两道题7/9÷5/3和2/3×1/2,请学生计算。很快学生都得出了正确结果。
【机 构】
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长沙县㮾梨街道佳欣小学
【出 处】
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湖南教育:中旬(B)
【发表日期】
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2021年7期
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