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针对高职院校学生的特点,数学教学实施因材施教的分层次教学,使每一位学生的潜能都得到充分的发挥,心智得到全面的发展。本文阐述了高职数学分层次教学方法的意义、目的、理论依据、实施步骤及其成效。
高职院校数学分层次教学的探索
【摘 要】
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针对高职院校学生的特点,数学教学实施因材施教的分层次教学,使每一位学生的潜能都得到充分的发挥,心智得到全面的发展。本文阐述了高职数学分层次教学方法的意义、目的、理
【机 构】
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黑龙江农垦科技职业学院
【出 处】
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科技创新与应用
【发表日期】
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2012年6期
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