摘要：随着互联网科技飞速发展，新媒体作为网络信息空间的一大支柱，能提供庞大的信息量。有着“网络原住民”之称的大学生对于网络的依懒性比较大，新媒体在为大学生带来便捷的同时，对大学生成长过程的负面影响也是巨大的，对大学生思想政治工作的影响日益广泛深入。把新媒体纳入到学生日常的学习、生活管理，更有效的发挥家长、学校和学生管理人员三方联动效应，实现管理多元化，创新学生管理模式。

关键词：新媒体;大学生;心理健康;思想政治

中图分类号：G641  文献标识码：A

1引言

随着互联网科技飞速发展，新媒体作为网络信息空间的一大支柱，能提供庞大的信息量。有着“网络原住民”之称的大学生对于网络的依懒性比较大，时时刻刻都在使用新媒体，在网络上他们可以获得书上以外的大量其他知识，能使它们的视野更加开阔;在与朋友交往时不需要任何掩饰，可以更加大胆的表达出自己的见解，思维更加灵敏;根据自己的喜好，可以找到更多的娱乐项目，获取更多的快乐和实现自我的方法。但是新媒体的使用也给处世未深的大学生的成长带来许多负面影响，各种各样的网络思潮对他们在思想有着巨大冲击，涉及到生活的各个方面，不断地改变着他们的生活习惯。面对常常出现的负面影响带来的问题给高校管理工作提出了新的挑战和要求，如何更好引导学生正确的使用新媒体是作为学生管理人员的一大挑戰，也是一个值得长期深入研究的课题。

大学生大部分的时间都生活在学校，涉世不深，互联网和手机成为他们接触外面世界信息的主要来源，也是当前学习、交流和联络必不可少的工具。对于网络新媒体给带来的特有的信息冲击，已经深深吸引着大量的大学生为之趋之若鹜，也极大的影响到他们的学习和生活，主要体现在^[1]：

（1）新媒体应用让大学生得到更多的自主权。各种聊天软件、直播平台等新媒体形式充斥着大学生日常生活，成为他们相互交流、学习的平台，为他们理解和融入当前社会发展潮流有着现实意义。

（2）作为校园文化主阵地的网络新媒体，学生参与面广，归属感增强。大学校园如何更好地搭建新媒体平台至关重要，特别是个性化设计能让学生的认可度提高，它成为引导大学生树立正确社会主义核心价值观的重要渠道。

（3）新媒体丰富了学生的业余生活。在闲暇之余，较多的大学生在网络上寻找到自己喜欢的娱乐项目，如玩游戏、听歌、看电影、交友等，极大的满足他们的娱乐体验需求。冲浪式的娱乐体验刺激着大学生的神经，更加激发他们思维能力，给他们带来前所未有的的精神满足感。

2新媒体的危害

网络新媒体给大学生提供大量的信息和便捷服务的同时，也带来不良的影响，网络上面的信息很大一部分是没有经过核实的虚假消息，处世未深的大学生对这些虚假消息没有太大的辨别力，容易上当。同时网络上面还有一些黄色、反动的言论极大的影响着大学生的情绪和价值观。大学生的思维比较活跃，标新立异，渴望独立自主，在虚拟空间里正好可以实现，有的大学生缺乏道德自律，在缺乏外界监督的情况下，不能完全理性的控制自己的行为，打着自由言论的旗号，根据虚假的消息随心所欲地的来指责和谩骂他人，责任追究难度较大，更加助长了一些大学生的随意性，弱化了他们的责任意识。

3新媒体的影响及意义

大学的校园生活是学生走上社会前的一段重要人生历练经历，校园文化生活直接影响他们身心的健康。加强校园文化的精神建设，对于培养优良的学生有着重要的意义，校方有义务也有责任加强学生对新媒体的认识和使用的引导，主要意义在于：

（1）充分利用新媒体，信息化程度高。近年来以互联网、移动手机等为代表的新兴媒体的迅速发展和推广，推动了传播方式、传播格局的深刻变革，拓宽了人们的视野和信息渠道，丰富了人们的精神文化生活，影响和改变着人们的思想观念、行为方式，同时也给新形势下的学生思想政治工作带来了新的机遇和挑战。网络现在已经成为同学们获取信息、传播文化的主渠道，创新思想政治工作的“助推器”。在这种新形势下，此研究开拓创新，紧跟潮流，充分利用新兴媒体的优势做好思想政治工作。

（2）互动性强，覆盖面广。此项研究采用新媒体，互联网和手机的快速普及促进了学生思想政治工作触角的快速延伸，哪里有移动终端和网络，哪里就有思想政治工作，从而打破了思想政治工作之前在时间、空间上受到的制约，形成全方位、无缝隙、广覆盖的工作态势，进一步提高了学生思想政治工作的影响。

（3）针对性强，效果显著。在研究过程中，利用微信和QQ群中可以随时发现问题，针对每个学生的不同特点和不同时期的不同关注点，一人一事、因人制宜地开展思想政治工作，促进思想政治工作由普遍性教育向个性化服务转变，既保证了学生的隐私，又提高了思想政治工作的效果。思想政治工作运用新兴媒体的双向互动功能，在交流沟通中达到了教育引导的目的，既增强了思想政治工作的感染力，也增强了家长参与到学生日常管理中去，可以有效的掌握学生的日常学习、生活动态。

（4）创新学生管理工作。把新媒体纳入到学生日常的学习、生活管理，更有效的发挥家长、学校和学生管理人员三方联动效应，实现管理多元化，创新学生管理模式，有计划、有针对性，及时掌握学生的动态，减少新媒体不良信息影响学生，进一步引导学生的正确世界观、人生观和价值观。

（5）应用前景广，社会价值高。对于高校如何更好地研究并制定大学生新媒体行为规范相关管理制度是一项重大的课题，也具有重要的意义。它能有效的约束大学生的网络行为，也能成为学生管理模式得一种创新，有效避免学生在网络不良思想影响下，保持清醒的头脑，其社会应用价值较高。

4结束语

总之，随着信息技术的发展和互联网的普及，新媒体对大学生思想政治工作的影响日益广泛深入，作为长期从事学生管理的工作岗位，利用当前快速发展的信息化手段，积极开展研究：如何做好学生的思想工作，如何建立学校、家庭、辅导员高效的管理方式，正确引导学生的世界观、人生观和价值观，确保学生能够在一个良好的生活环境进行学习、生活^[3]。

参考文献：

[1]达珍.新媒体对高校学生思政教育工作的影响分析及对策[J].法制与社会，2019（19）：185-186.

[2]田丽娟，吕森，马梦瑶，王学嘉.高校媒体在思政教育工作中文化浸润模式研究[J].采写编，2020（04）：126-128.

[3]刘泽翱，韩凯乙.浅谈新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].现代职业教育，2021（40）：220-221.

基金项目：三明医学科技职业学院2020年校级思政类课题：新媒体对当代大学生心理健康影响的研究（2020KY002）

作者简历：张爱萍（1985-）.女，福建省三明市人，助理研究员，学士，研究方向：高校学生思想政治教育。