恰当运用生活素材--“认识容量和升”的教学设计

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【教学内容】 苏教版教材四年级下册第10—12页。 【教学目标】1.结合实例在具体情境中体验容量的含义,体会统一容量单位的必要性;2.在具体操作中,体验了解“升”的实际意义,加强1升的空间感知,培养学生初步的估计能力;3.联系实际感受“升”在日常生活中的应用,能积极参与操作、实验等学习活动,能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。
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