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以个案研究的方法,对五位大学英语写作教师的教学信念与教学实践的关系进行实证研究,研究发现这几位教师在写作教学中所持有的教学信念并不能在教学实践中得到贯彻体现;造成这种信念与实践不一致的原因是:教师本身,学生,任务及社会环境四个方面。
英语教师写作教学信念教学实践的实证研究(一)
【摘 要】
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以个案研究的方法,对五位大学英语写作教师的教学信念与教学实践的关系进行实证研究,研究发现这几位教师在写作教学中所持有的教学信念并不能在教学实践中得到贯彻体现;造成
【机 构】
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内蒙古师范大学大学外语教研部,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2008年21期
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