胺碘酮治疗急性心肌梗死合并房颤患者的疗效及安全性评价

来源 :中西医结合心血管病电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenfei87827
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨胺碘酮治疗急性心肌梗死合并房颤患者的疗效以及药物使用的安全性。方法选取2014年3月~2015年3月我院收治急性心肌梗死合并房颤的患者60例为研究对象,随机分为观察组和对照组。观察组采用胺碘酮治疗,对照组采用普罗帕酮治疗,观察两组患者的治疗疗效和不良反应的发生情况。结果观察组患者治疗48 h内转为窦性心律27例,占90.00%,复律后稳定患者21例,占70.00%。对照组治疗48h内转为窦性心律19例,占63.33%,复律后稳定患者11例,占36.67%,差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组出
其他文献
调研高职高专院校学生思想现状与精神诉求,分析总结高职高专院校学生价值观现状是提升社会主义核心价值观培育实效的基础。笔者连续两年对所在学校开展新生价值观现状调查,结合
目的:探讨小组教学法在神经外科带教学习中的应用效果。方法以专科常见病为基础,以小组学习的形式,每个月两次座谈学习,配合核心的学习目标,每个月28日我科定为实习生书面考试日,检
目的:探讨应用多种CT后处理重建技术在周围型肺癌诊断中的运用。方法经手术病理证实的周围型肺癌,利用多种图像工作后处理软件重建分析肿块内部结构、边缘征象与临近组织关系的
由于辅导员工作性质和工作任务的特殊性,外出脱产培训难度较大,立足学校自身组织开展培训是一项现实可行的辅导员培训方式。安徽农业大学结合辅导员的实际,从规划方案设计、强化
辅导员博士专项计划有其特殊性,就要求辅导员博士学会处理"学与工"、"破与立"、"转与守"、"升与降"的四对矛盾。通过解决"学与工"矛盾,以合理优化时间;通过解决"破与立"矛盾,以促进学业质
<正>芜湖职业技术学院学生工作始终坚持以学生为本,把教育好学生,服务好学生,全面培养学生的综合素质,提升职业能力和就业竞争力作为学生教育管理工作的中心任务。与时俱进,
期刊
为进一步梳理当前大学生参与宗教活动的现状,访谈发现家庭信徒成员、缺乏有效社会支持网络、负面情绪积蓄、家庭教会组织等因素影响着学生参与宗教活动,宗教信仰对学生的学科认
推进高校辅导员专业化在实践中存在很多认识误区,如以辅导员为中心的误区、所有辅导员都需要专业化的误区、专业化需要建立在精细分工基础之上的误区等。推进辅导员专业化发展
目的:了解中医治疗功能性胃肠病的临床价值。方法回顾性分析我院2011年12月~2013年12月收治的57例功能性胃肠病患者的临床资料。结果两组患者短期疗效无显著差异(P>0.05),但实验组远
目的探讨高血压性脑出血患者的CT检查诊断及特点。方法选择我院于2012年1月-2015年3月收治的高血压性脑出血患者57例为研究对象,患者均行头部CT检查,对CT检查结果进行总结和分