【摘 要】
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课堂的精彩纷呈不仅仅取决于教师的预设、调控,还取决于师生之间的互动效果,特别是学生的参与度.因此学生学习兴趣的优劣是课堂“情意浓浓”的关键,它需要教师在师生互动中以
【机 构】
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四川省广安市岳池县齐福乡小学,四川 广安,638500
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课堂的精彩纷呈不仅仅取决于教师的预设、调控,还取决于师生之间的互动效果,特别是学生的参与度.因此学生学习兴趣的优劣是课堂“情意浓浓”的关键,它需要教师在师生互动中以尊重学生独特认识、学习方式、情感需求为基础,以提高学生的兴趣为实质,以学生的发展为本;更需要教师认真把握学生的年龄、生理特征,以听故事、游戏、画画、唱歌等方法,在导入、课中、结题三个环节创设鲜活、生动的课堂,形成一个个激情飞扬的亮点,让课堂始终有声有色、“情意浓浓”.
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