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目的探索适合孕产妇的标准化、流程化健康教育模式，提高护理质量。方法选择186例产妇分为两组，实验组采用临床护理路径方法进行健康教育，对照组按常规方法宣教。结果实验组孕产妇的健康教育达标率和满意度均高于对照组，差异有显著-19（P〈0．05）。结论临床护理路径适合在产科应用，提高了健康教育效果和母婴护理质量。