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卫生微生物学与医学微生物学同属微生物学范畴，虽侧重点不同但基础理论相通，且卫生微生物教学通常继医学微生物教学之后，容易使学生产生烦躁情绪和混乱感。引入案例教学可以激发学生的学习兴趣从而提高教学质量。科学合理的案例设计、课堂教学时间的合理分配以及教师客观中肯的点评是案例教学法实施的关键步骤。
案例教学法在卫生微生物学教学中的应用
【摘 要】
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卫生微生物学与医学微生物学同属微生物学范畴，虽侧重点不同但基础理论相通，且卫生微生物教学通常继医学微生物教学之后，容易使学生产生烦躁情绪和混乱感。引入案例教学可以激发
【机 构】
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第三军医大学军事预防医学院环境卫生学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2012年9期
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