【摘 要】
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<正> 有些中学教师感到讲授文言文比较困难。原因是生字比较多,确定读音不容易。有些字是现代语里很少见的,想知道怎样读,就要查大型的词典。有些字并不罕见,可是依照诵读文
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<正> 有些中学教师感到讲授文言文比较困难。原因是生字比较多,确定读音不容易。有些字是现代语里很少见的,想知道怎样读,就要查大型的词典。有些字并不罕见,可是依照诵读文言的傅统,用在某个地方,却要读另外一个音。这里给语文课本单册中的文言文补注一些读音,目的就在于辅助备课,使教师减少一些翻检之劳。关于补注的体例,有几点需要先说明一下。
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