方纪回乡

来源 :当代人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyong09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1976年5月到束鹿(注:今辛集市)组稿,正逢县里开会纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表34周年,得知在延安杨家岭参加会议的一百名与会代表中就有这县三人,公木、方纪、任桂林,这在全国两千县中绝无仅有。束鹿是著名文化县,1958年被誉为“诗洋画海金束鹿”。与三位作家齐名的还有三大艺术家,赵望云、任率英和丁果山。一位作者悄悄告诉我,方纪回老家了,敢不敢去看望?岂止敢去,求之不得呢。方纪老家佃士营在城东三里,几乎一溜小跑赶去的。 May 1976 to Shulu (note: present Xinji City) group draft, coincides with the county meeting to commemorate the 34th anniversary of Mao Zedong’s “speech at the Yan’an Forum on Literature and Art,” was informed that attend the meeting in Yangjialing, Yan’an 100 delegates In this county there are three people, Gong Mu, Fang Ji, Ren Guilin, which is unique in the country two thousand counties. Shulu is a famous cultural county, 1958, known as “poetic painting sea of ​​gold deer ”. Together with the three writers, there are three big artists, Zhao Wangyun, Ren Yingying and Ding Guo Shan. An author quietly told me that Fang Jihui home, dare to go visit, more than dare to go, not seek it. Fang Ji home tenant camp in the east of Sanli, rushed to go almost ran.
其他文献
当前我国的教育正处在深化改革阶段,对于初中历史教学而言,这是学生学习过程中比较重要的一个阶段,所以采用情景教学的方法在教学效果上能得到良好呈现。本文主要就情境教学
高中生物作为一门基础性学科,能够为我们提供一个正确了解动植物、个体、微生物与无机环境间关系的渠道。虽然高中生物的内容并不难懂深奥,并且与生活经验以及周围现象紧密相
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
年 代  树叶和着风声,擦亮了吹拂。剥光白天,一注白色膏体,立起了。夜晚的羽绒,一株墨竹,在国画手里吐出墨迹。  失修的桥、或者船,挡住了回家的路。  三千六百五十个日子,捡起了黎明。  一种彻底的痛失,不再上岸。年代是我的孤本。  朝 夕  朝夕断后,瞬间镌刻的痕迹,雕塑了晨曦与晚霞。  短暂的出现和消失,布置了小型的量时器。一个针眼的大小,环视着我。一抹红尘的空间,栽植了距离。  越过今朝,踏
期刊
建构主义提出学习环境的四大要素:情境、协作、会话和意义建构。笔者通过教学实践和教学研究提出在高中生物复习课中实施“小组合作构建概念图”的教学模式,并将之与学生自我
摘要:“除诗歌外,文体不限”是中学语文考试的作文要求中存在的普遍现象,时过境迁,这已经成为常态。本文主要对其存在原因给出观点并加以论证。  关键词:诗歌 文体 浅论  在中学语文考试的作文要求中,经常会出现“除诗歌外,文体不限”这几个字,我以为,在中学里不教诗歌,主要有以下几个原因,即现代新诗的不成熟、学生时间及精力的投掷、容易写成“套式”、现代诗的审美差异和现代新诗的受众较小。  一、现代新诗的
2015年4月,天津青年京剧团程派青衣、国家一级演员刘桂娟,因为一则“点翠头面”的微博引起网友关注。这条图文微博称:“这一头点翠头面,十几年前买的,花了12万,今天即便是四十几万人民币也买不到了,80只翠鸟翅膀下的一点点羽毛,经过点翠师傅的加工,变成有流动光泽的头面……”随后,包括环保人士在内的众多网友认为,活生生拔翠鸟羽毛制点翠头面,既血腥,又违反环保原则。但在微博上,刘桂娟坚持认为,“对艺术负
合作学习是体现新课改精神、提高学生探究问题与合作能力的有效教学模式,这种教学模式最大限度地体现了学生的主体地位,符合中学生的特点及身心发展规律,是提升中学语文教学
晚谷、黍、稷才播种。江北的小麦正成熟。在江南,梅雨淋漓。  这个时节,与土地刚接触的物种满怀欣喜与等待,而所面临的暑热之艰难历经必是苦痛的。  另一维度的世界里,这种欣欢持续伸展,敏感的触角附着于乡间的每一件物什,把所有的泛滥浓缩到地理上的一个点——我的家乡——苍茫的皖北大地上。挺拔的麦子是我同父异母的兄长,他们被寄予了父亲一生的希望。  急切的催促在黄昏里泯失。一盏灯笼亮起,浮动如星。成熟了的星
东北三省,又叫关东。出山海关去东北的,不管是逃难要饭,卖苦打工,跑马占荒,贩买贩卖,乃至杀人越货、亡命白山黑水者流,一律称为下关东。下关东,无疑是一场人口大迁徙,大流动,