摘 要：阳光体育活动是教育部为助力学生积极参加体育运动，提升学生身体素质，倡导学生走出教室，自主运动而采取的全民运动的一部分。在初中体育教学中，积极开展阳光运动，不仅可以帮助学生树立正确的体育观，更能让学生养成良好的运动习惯。
　　关键词：阳光体育；运动；初中生
　　近年来随着素质教育的热度不断提升，越来越多的教育者将目光聚集在了学生的总体素质上。其中体育锻炼是最为集中的一项，阳光体育通过鼓励学生进行积极的体育锻炼，提高并增强学生的身体素质，为今后的学习与生活打下良好的基础。
　　1.树立阳光理念，做好教学铺垫
　　目前的中学体育教学效果不太理想，主要是对教学思维不重视以及授课方式落后造成的。很多体育课程的安排要为基础课程让路，长此以往，学生就会缺乏体育锻炼，综合素质下降。此外长时间地抑制学生体育锻炼，会让学生逐渐丧失这种意识。阳光体育的概念的提出，对提升学生综合素质有着很大的帮助。它是以课堂教学为主导，并加以课外活动辅助，从而构建起体育教学的新模式。但是实施新的教学理念，必须要有一定的措施和方法。作为初中教师，宣传和对学生的正确引导对实施阳光体育有重要作用，让学生可以深刻了解其中的趣味性，通过这些来吸引学生进行体育锻炼。作为体育教师，也应当树立相应的阳光形象，让每一位学生在进行体育锻炼的时候，都可以充满动力，充满希望。良好的学习氛围营造起来之后，才能让学生积极地参与到体育锻炼中来。这种有针对性的学习，是改善当下体育教学现状最直接与最根本的办法。
　　2.创新教学让课程变得多元化
　　课程的改革首先要注意的是教学的目标应当围绕新课标出发，落实各项基本要求。通过多方面全方位的教学来进行改革。教师应当对学生有一定的了解，并且通过学生的学习情况提出相应的改进措施。在体育教学中，教师可以根据教学计划组织相应的比赛，让学生通过实际的锻炼与参与，体会到体育运动的乐趣，从而可以更为积极地参与其中。除了正常的体育教学项目之外，教师还可以组织其他的课外活动，扩大学生参与体育运动的时间与范围，争取做到每一位学生都可以锻炼身体，培养每一位学生的体育锻炼的意识。同时，组织师生间的课外活动也可以增进彼此的感情，课外活动与课堂的遥相呼应，将会使得体育形成一个新的体系，融入学生生活的一个体系。课堂上学到的体育知识与技能，可以运用到课外的实际锻炼中去，并且依托这个体系形成良好的锻炼习惯。比如，教师在进行乒乓球教学的过程中，可以传授给学生一些实用性的技术，让学生可以在日常锻炼中用得上。这样可以极大地激发学生的锻炼与学习热情，形成良好健康的锻炼习惯。除了教学过程中的内容，教师还要进行相关的体育知识拓展。丰富学生的体育知识与技能。让体育锻炼的风气与意识在学生之间可以大范围地传播开来。
　　3.做好教学保障措施，完善教学制度
　　任何教学措施的实施都要由学校方面提供保障。对于阳光体育教学的模式来说，传统的体育教学就失去了优势，前者使学生拥有了更多自由的活动时间与活动选择，因此安全保障是一个非常重要的事情。在进行课程讲解的过程中，教师要时刻对学生进行高度关注，对学生的人身安全进行保护。其次就是将教学成绩作为某些重要的考评标准，只有获得一定的成绩，才能进行相应的评选，这样无形中就使得体育成为学生必修的科目。这种方式是从教学制度上来保障体育课程的进行，让学生可以充分得到体育锻炼。当然阳光体育教学的实施，也离不开家长的大力支持，学生除在学校学习外，在家的时间家长也要适当地督促学生进行锻炼。学校应当与家庭建立一个统一的氛围与环境，为学生的体育锻炼提供良好的条件。
　　阳光体育思想的提出使得体育教学得以另辟蹊径，得到良好发展，为教学模式的创新打下一定的基础。随之进行的多层次、多方位的教学，让学生在快乐中进行体育锻炼，并养成一定的运动意识。对于教师来说，要采取一定的措施来保证体育课程的实施效果，这是教学中的要点。让每个学生都可以从实际出发，通过阳光体育得到锻炼，提高综合素质为祖国的建设与发展积蓄力量。
　　参考文献：
　　[1]张家田.开展阳光体育运动 促进学生健康成长[J].吉林教育，2014（23）.
　　[2]郝敬森.中学生阳光体育运动开展的对策研究[J].中国校外教育（基教版），2011（11）：158-159.