论文部分内容阅读
摘 要：针对未成年人群中短视频普及率低、趣味性差及知识性弱等问题，提出采用一种较新兴的动画技术——MG（Motion Graphics）动画为未成年人群制作科普动画，利用短视频行业的强大传播力，达到丰富未成年人生活，提高未成年人群的知识接触面，相比传统动画视频的制作方法，具有便捷快速、操作简单等特点。
关键词：MG动画;科普知识;设计制作
0 引言
当前，随着自媒体时代的飞速发展，短视频已经融入人们的日常生活之中，以其制作流程简单、门槛低、参与性强等特点，受到人们的青睐和普遍参与。但短视频作品在疯狂传播过程中，大部分内容无益于未成年人知识阅历的增加。传统动画具有综合性、时尚性及假定性等特点，制作门槛较高，但MG动画侧重非叙述性非具象化的视觉表现形式，制作成本低，能把传统的平面设计和数字照片、音频和视频等结合起来，版式精致灵活，信息加载量大，能做到知识图片化，图片故事化，因此，利用MG动画制作短视频更加方便快捷，也能提高科普知识的播效率[1]。
1 MG动画特点
MG动画是一种介于平面设计与动画设计之间动画制作手段，它将动画的运动规律、平面图形设计和电视视听语言有机的融合起来，视觉表现形式上以平面上设计为主，在技术使用上以动画制作手段为主，将传统平面设计相对静态的视觉表现改变为动态影像视觉符号，因此，它是将图形文字元素设计元素动态化，给予它们新的生命力与表现力[2]。
与传统动画相比，MG动画在表现形式上不过分刻画细腻、鲜明的角色人物，更注重呈现的是一种美观的逻辑图解和更为有趣的展示形式，节奏较快，单位时间内能承载更大的信息量，并且可以通过它特有的动画形式对大量碎片化信息进行整合，使人们更有兴趣、更容易理解动画的内容。它还具有形式新颖的构图和配色，风格样式多变多样，具有较强吸引力，能满足不同表现需求的动画，对于为未成年人群制作科普类动画短视频具有较大优势[3]。
2 MG动画的制作流程
制作MG动画，首先是要确定制作的内容，即主题。确定好主题后就可以开始撰写脚本，然后依据脚本做好素材搜集等准备工作。准备工作完毕后，就可以进入动画制作环节[4]。MG动画具体制作流程如图2-1。
可以采用万彩动画大师来完成MG动画制作，但在制作过程中要对构图、配色以及动画整体的节奏要进行反复比较，争取以最佳方式呈现。声音画面对一个动画作品至关重要，声音可以称之为动画的灵魂，可以使用Audition进行剪辑合成动画中的背景音乐，配音可以使用万彩动画大师自带的配音功能来完成。如图2-2为万彩大师界面。
（一）确定主题。主题往往就是一个动画的标签、名片，类似于微博中的一个热搜话题一样，因此主题的确定一定要结合科普类知识，选择一个具有新颖独特的标题，这样才能充分勾起人们的观看欲望，才会有更多的未成年人喜欢观看。
（二）脚本设计。脚本是MG动画的重要组成部分之一，对动画来说，脚本会直接影响动画的逻辑顺序以及转场效果，脚本设计的好坏会直接影响MG动画的质量。动画中可采用分镜头脚本，可以更方便呈现动画创意，分镜头脚本中甚至会把时间精确到每一秒，每一秒的镜头特效、物体进场和退场特效都会明确列出，方面制作者把握动画的整体节奏和逻辑顺序，丰富视觉体验[5]。
（三）搜集素材。由于MG动画是图形与文字的结合体，所以在搜集素材时主要搜集与动画主题相关的图形、音频、gift动画等素材。图形也是MG动画的主要组成部分，在确定好主题、编写完脚本之后，根据脚本以及整个动画的风格来搜集和处理所需要的图形素材。在素材挑选时要注意挑选的图片与主题保持一致，避免冗余现象给大众造成视觉疲劳，还要尽量使得图片风格保持一致;音乐素材主要指的是动画中添加的背景音乐，场景音乐通常与MG动画内容相搭配，是内容的一个补充，会让画面表现的更加生动，更有代入感。
（四）表现手法。使图形运动能够合乎动画运动规律，使用一定的配色技巧可以提高画面整体的视觉体验。
（五）影片时长。正常情况，科普类MG动画时长尽量不超过五分钟，视频太长，整体节奏控制较难。因此，规划好视频的时长可以很好的控制视频的节奏，利用万彩色动画大师强大的时间轴就可以把握动画的整体节奏。
（六）特效与路径的添加。MG动画中在添加特效时，要尽量使物体做变速运动，因为在生活中物體受力基本都是不均匀的，做匀速直线运动的物体很少。速度变化才能给人视觉冲击感，让图形运动的有弹性。例如，在动画中一个小球落在地上并不是一下就静止了，它会有一个缓冲减速的过程，这样的运动才符合物体运动规律，相比较那种骤停式的运动，这样会给人柔和的美感[6]。
3 MG动画具体的制作过程
3.1 MG动画视频制作
（一）图形动画。MG动画的一个特点就是灵活动态、效果丰富，把点、线、面这些基本要素通过简单的组合变换后呈现出一个具有一定观赏性的动画作品，它可以通过对时间轴的控制以及添加多种动画特效来实现。
（二）人物动画。传统的动画制作过程中人物的运动都是要一帧一帧去实现的，MG动画中大多人物动画基本都是自带的，制作过程中可以直接添加人物，在给人物添加手部动作、面部表情、坐姿、说话状态等，更加的栩栩如生，也节省了很多的制作时间。如图3-1为人物动画制作界面。
（三）文本动画。MG动画是文字与图片的一个动态展示过程，但是要尽量避免大篇幅的文字出现，要尽可能用图片区展现文字所表达的内容，对添加的文字要通过添加轨迹或动画特效，使文字也像图片一样具有较强观赏性。
3.2 配音字幕制作
舒适的字幕也是画面组成的一部分，除了会辅助讲解外还能增加观赏性。万彩动画大师有自带的字幕功能，可以先在场景中新建字幕，在弹出的窗口中选择与动画视频风格相接近的文本效果[7]。如图3-2为万彩动画大师字幕模块。在制作中场景颜色和视频颜色要避免过于接近，比如粉色背景就要少避免使用白色字体，但是，有时候为了画面色调一致，可以给字体描边填充，突出文字效果。 直接点击时间轴左边的话筒图标就可以开始录音，该模块还带有试听功能，对配音效果不满意时可重新录制，录制好之后点击保存，将录音文件放到相应轨道即可。但要使音频和视频长度对齐，最后，通过反复调整，使音频和视频完美对接，避免出现不同步等现象，使得画面流畅有序。如图3-3为万彩大师录音界面。
3.3 后期处理
后期处理主要统一文件格式导出视频和整理素材文件。统一文件格式导出视频就是根据视频要求的格式进行导出，至此，MG动画设计就基本完成。在完成各项工作之后，将用到的素材按照不同主题分类整理，一方面是方便视频中素材丢失后再用，另一方面，对一个设计人员来说养成一个积累素材的习惯在后期的设计制作中会有很大帮助。
4 案例设计
本文以《PM2.5哪些事儿》为主题，进行科普视频制作，首先编写动画脚本设计，如表4-1所示。共设计5個场景，收集图片、gift图片等素材100余个，制作视频时长3分59秒。
如图4-2为用MG动画制作的《PM2.5哪些事儿》场景三，内容色彩丰富，观赏性较高，能够满足未成年人的观赏需求。
5 总结
本文以MG动画这种新媒体形式为载体传播科普知识，内容丰富，制作简单，呈现方式新颖，能够调动大众的热情激发大众的学习兴趣，寓教于乐，与传统的逐帧动画相比，更加节省了大量时间，最后本文以《PM2.5哪些事儿》为主题，进行科普视频制作，说明了MG动画在科普动画制作领域的巨大潜力，能够丰富未成年人短视频内容，增强科学知识宣传普及覆盖面。
参考文献：
[1] 陈超.动画专业《Flash动画制作》课程改革探索[J].科技界，2012（31）：121-121.
[2] 郝雷.浅析计算机动画在科普片中的应用[J].科学大众：科学教育，2013.
[3] 鲁艳，祁和亮.论MG动画在科普信息传播上的作用[J].美术教育研究，2021：87-88.
[4] 时梁锐.MG动画的设计与制作流程探析[J].明日风尚，2020：42-44.
[5] 陈倩.新媒体时代下MG动画在数媒专业中的应用与发展[J].产业聚焦，2021：44-47.
[6] 王皓.MG动画短视频如何助力抗疫宣传[J].新兴传媒，2021.6（上）：56-58.
[7] 蒲薇.新媒体时代MG动画的应用与制作[J].中华手工，2021：74-75.
关键词：MG动画;科普知识;设计制作
0 引言
当前，随着自媒体时代的飞速发展，短视频已经融入人们的日常生活之中，以其制作流程简单、门槛低、参与性强等特点，受到人们的青睐和普遍参与。但短视频作品在疯狂传播过程中，大部分内容无益于未成年人知识阅历的增加。传统动画具有综合性、时尚性及假定性等特点，制作门槛较高，但MG动画侧重非叙述性非具象化的视觉表现形式，制作成本低，能把传统的平面设计和数字照片、音频和视频等结合起来，版式精致灵活，信息加载量大，能做到知识图片化，图片故事化，因此，利用MG动画制作短视频更加方便快捷，也能提高科普知识的播效率[1]。
1 MG动画特点
MG动画是一种介于平面设计与动画设计之间动画制作手段，它将动画的运动规律、平面图形设计和电视视听语言有机的融合起来，视觉表现形式上以平面上设计为主，在技术使用上以动画制作手段为主，将传统平面设计相对静态的视觉表现改变为动态影像视觉符号，因此，它是将图形文字元素设计元素动态化，给予它们新的生命力与表现力[2]。
与传统动画相比，MG动画在表现形式上不过分刻画细腻、鲜明的角色人物，更注重呈现的是一种美观的逻辑图解和更为有趣的展示形式，节奏较快，单位时间内能承载更大的信息量，并且可以通过它特有的动画形式对大量碎片化信息进行整合，使人们更有兴趣、更容易理解动画的内容。它还具有形式新颖的构图和配色，风格样式多变多样，具有较强吸引力，能满足不同表现需求的动画，对于为未成年人群制作科普类动画短视频具有较大优势[3]。
2 MG动画的制作流程
制作MG动画，首先是要确定制作的内容，即主题。确定好主题后就可以开始撰写脚本，然后依据脚本做好素材搜集等准备工作。准备工作完毕后，就可以进入动画制作环节[4]。MG动画具体制作流程如图2-1。
可以采用万彩动画大师来完成MG动画制作，但在制作过程中要对构图、配色以及动画整体的节奏要进行反复比较，争取以最佳方式呈现。声音画面对一个动画作品至关重要，声音可以称之为动画的灵魂，可以使用Audition进行剪辑合成动画中的背景音乐，配音可以使用万彩动画大师自带的配音功能来完成。如图2-2为万彩大师界面。
（一）确定主题。主题往往就是一个动画的标签、名片，类似于微博中的一个热搜话题一样，因此主题的确定一定要结合科普类知识，选择一个具有新颖独特的标题，这样才能充分勾起人们的观看欲望，才会有更多的未成年人喜欢观看。
（二）脚本设计。脚本是MG动画的重要组成部分之一，对动画来说，脚本会直接影响动画的逻辑顺序以及转场效果，脚本设计的好坏会直接影响MG动画的质量。动画中可采用分镜头脚本，可以更方便呈现动画创意，分镜头脚本中甚至会把时间精确到每一秒，每一秒的镜头特效、物体进场和退场特效都会明确列出，方面制作者把握动画的整体节奏和逻辑顺序，丰富视觉体验[5]。
（三）搜集素材。由于MG动画是图形与文字的结合体，所以在搜集素材时主要搜集与动画主题相关的图形、音频、gift动画等素材。图形也是MG动画的主要组成部分，在确定好主题、编写完脚本之后，根据脚本以及整个动画的风格来搜集和处理所需要的图形素材。在素材挑选时要注意挑选的图片与主题保持一致，避免冗余现象给大众造成视觉疲劳，还要尽量使得图片风格保持一致;音乐素材主要指的是动画中添加的背景音乐，场景音乐通常与MG动画内容相搭配，是内容的一个补充，会让画面表现的更加生动，更有代入感。
（四）表现手法。使图形运动能够合乎动画运动规律，使用一定的配色技巧可以提高画面整体的视觉体验。
（五）影片时长。正常情况，科普类MG动画时长尽量不超过五分钟，视频太长，整体节奏控制较难。因此，规划好视频的时长可以很好的控制视频的节奏，利用万彩色动画大师强大的时间轴就可以把握动画的整体节奏。
（六）特效与路径的添加。MG动画中在添加特效时，要尽量使物体做变速运动，因为在生活中物體受力基本都是不均匀的，做匀速直线运动的物体很少。速度变化才能给人视觉冲击感，让图形运动的有弹性。例如，在动画中一个小球落在地上并不是一下就静止了，它会有一个缓冲减速的过程，这样的运动才符合物体运动规律，相比较那种骤停式的运动，这样会给人柔和的美感[6]。
3 MG动画具体的制作过程
3.1 MG动画视频制作
（一）图形动画。MG动画的一个特点就是灵活动态、效果丰富，把点、线、面这些基本要素通过简单的组合变换后呈现出一个具有一定观赏性的动画作品，它可以通过对时间轴的控制以及添加多种动画特效来实现。
（二）人物动画。传统的动画制作过程中人物的运动都是要一帧一帧去实现的，MG动画中大多人物动画基本都是自带的，制作过程中可以直接添加人物，在给人物添加手部动作、面部表情、坐姿、说话状态等，更加的栩栩如生，也节省了很多的制作时间。如图3-1为人物动画制作界面。
（三）文本动画。MG动画是文字与图片的一个动态展示过程，但是要尽量避免大篇幅的文字出现，要尽可能用图片区展现文字所表达的内容，对添加的文字要通过添加轨迹或动画特效，使文字也像图片一样具有较强观赏性。
3.2 配音字幕制作
舒适的字幕也是画面组成的一部分，除了会辅助讲解外还能增加观赏性。万彩动画大师有自带的字幕功能，可以先在场景中新建字幕，在弹出的窗口中选择与动画视频风格相接近的文本效果[7]。如图3-2为万彩动画大师字幕模块。在制作中场景颜色和视频颜色要避免过于接近，比如粉色背景就要少避免使用白色字体，但是，有时候为了画面色调一致，可以给字体描边填充，突出文字效果。 直接点击时间轴左边的话筒图标就可以开始录音，该模块还带有试听功能，对配音效果不满意时可重新录制，录制好之后点击保存，将录音文件放到相应轨道即可。但要使音频和视频长度对齐，最后，通过反复调整，使音频和视频完美对接，避免出现不同步等现象，使得画面流畅有序。如图3-3为万彩大师录音界面。
3.3 后期处理
后期处理主要统一文件格式导出视频和整理素材文件。统一文件格式导出视频就是根据视频要求的格式进行导出，至此，MG动画设计就基本完成。在完成各项工作之后，将用到的素材按照不同主题分类整理，一方面是方便视频中素材丢失后再用，另一方面，对一个设计人员来说养成一个积累素材的习惯在后期的设计制作中会有很大帮助。
4 案例设计
本文以《PM2.5哪些事儿》为主题，进行科普视频制作，首先编写动画脚本设计，如表4-1所示。共设计5個场景，收集图片、gift图片等素材100余个，制作视频时长3分59秒。
如图4-2为用MG动画制作的《PM2.5哪些事儿》场景三，内容色彩丰富，观赏性较高，能够满足未成年人的观赏需求。
5 总结
本文以MG动画这种新媒体形式为载体传播科普知识，内容丰富，制作简单，呈现方式新颖，能够调动大众的热情激发大众的学习兴趣，寓教于乐，与传统的逐帧动画相比，更加节省了大量时间，最后本文以《PM2.5哪些事儿》为主题，进行科普视频制作，说明了MG动画在科普动画制作领域的巨大潜力，能够丰富未成年人短视频内容，增强科学知识宣传普及覆盖面。
参考文献：
[1] 陈超.动画专业《Flash动画制作》课程改革探索[J].科技界，2012（31）：121-121.
[2] 郝雷.浅析计算机动画在科普片中的应用[J].科学大众：科学教育，2013.
[3] 鲁艳，祁和亮.论MG动画在科普信息传播上的作用[J].美术教育研究，2021：87-88.
[4] 时梁锐.MG动画的设计与制作流程探析[J].明日风尚，2020：42-44.
[5] 陈倩.新媒体时代下MG动画在数媒专业中的应用与发展[J].产业聚焦，2021：44-47.
[6] 王皓.MG动画短视频如何助力抗疫宣传[J].新兴传媒，2021.6（上）：56-58.
[7] 蒲薇.新媒体时代MG动画的应用与制作[J].中华手工，2021：74-75.