【摘 要】
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小学语文教学实践中,我们对学生来说是在为他们开启生活之门、心灵之门。他们在“门外”只能以一种旁观者的视角来看待陌生的人、陌生的事,他们发表的言论只能是一种“外行话
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小学语文教学实践中,我们对学生来说是在为他们开启生活之门、心灵之门。他们在“门外”只能以一种旁观者的视角来看待陌生的人、陌生的事,他们发表的言论只能是一种“外行话”。基于此,在开展小学语文教学时,笔者建议,我们要积极的提升教学效率,进而把小学生“带入”生活,生成情感,获得感知。那么如何才能落实学语文教学目标呢?除了选择优化的教学资源来触动学生的情感、思想,更重要的是,我们要选择优化的方法来引导学生参与其中。而其中是否应用互联网信息技术,是否需要打造互动化课堂,是否需要走入大自然都需要因人而定、因时而动。本
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