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<正>教育部制定的《普通高中课程方案(实验)》指出,"为保障高中课程的实施,学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内现有课程资源"。校园植物作为课程资源的重要组成部分,其开发和利用一直受到广泛的关注。笔者尝试从科学、文学、技术、艺术等不同的学习领域对其进行的校本课程开发。
基于校园植物的多领域校本课程开发
【摘 要】
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<正>教育部制定的《普通高中课程方案(实验)》指出,"为保障高中课程的实施,学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内现有课程资源"。校园植物作为课程资源的重要组成
【机 构】
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晋江市紫峰中学,赣南师范大学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年07期
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