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目的探讨个体化健康教育对改善直肠癌患者术后生存质量的影响。方法将我科在2017年1月1日至2018年5月1日期间收治的60例行直肠癌Miles术的患者按1:1随机分为试验组和对照组。对照组采用传统健康教育方式,试验组在传统健康教育的基础上对患者实施全程的健康教育新模式。对别两组患者在出院前和出院后3个月的生活质量进行随访,比较两组患者的生活质量和不良反应发生率。结果试验组患者的生活质量在自我生活质量评价、家庭社会功能、一般症状、心理健康和躯体健康这五方面得分都比对照组高,差异存在统计学意义(P<0.