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近年来有关中小学教师师德的研究呈现多元化趋势,涉及到师德内涵、师德失范、师德建设路径、师德评价等方面。而面对现阶段师德发展中存在的问题,师德的研究必须从静态的师德理论研究走向与动态的师德实践研究的结合,并着重于促进中小学教师更好地理解教学行为的道德后果。
近年来国内中小学教师师德研究述评
【摘 要】
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近年来有关中小学教师师德的研究呈现多元化趋势,涉及到师德内涵、师德失范、师德建设路径、师德评价等方面。而面对现阶段师德发展中存在的问题,师德的研究必须从静态的师德
【机 构】
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四川范大学教师教育与心理学院
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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