【摘 要】
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运用文献资料法、访谈法对高校面向部分身体异常和病、残、弱等特殊群体的学生开设的体育保健课程进行研究,从课程内容、师资配置、场地器材等方面分析其现状和存在问题;通过
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运用文献资料法、访谈法对高校面向部分身体异常和病、残、弱等特殊群体的学生开设的体育保健课程进行研究,从课程内容、师资配置、场地器材等方面分析其现状和存在问题;通过对全民健身运动理念的思考,提出在高校体育保健课程体系的构建过程中,应当坚持以人为本的理念,重视人文关怀,切实保证体残弱大学生群体的体育权利。
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