【摘 要】
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传统的土壤实验教学模式客观上引导学生向形式化、记忆型方式学习,制约了学生创新能力及科研素质的养成。鉴于此,对土壤实验教学模式进行改革,以学生需要为出发点,以问题为载体,创
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传统的土壤实验教学模式客观上引导学生向形式化、记忆型方式学习,制约了学生创新能力及科研素质的养成。鉴于此,对土壤实验教学模式进行改革,以学生需要为出发点,以问题为载体,创设一种类似科学探究的教与学的情境,培养学生的创新能力与科研能力。
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