【摘 要】
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新时期开展小学语文教学,要求教师应深入践行互动教学策略,充分体现语文要素和人文要素的双线合一,推动语文教学目标更好实现。在教学时,教师要及时转变传统教学观念,不断优
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新时期开展小学语文教学,要求教师应深入践行互动教学策略,充分体现语文要素和人文要素的双线合一,推动语文教学目标更好实现。在教学时,教师要及时转变传统教学观念,不断优化各个教学环节,注重课堂教学反馈等,促使语文课堂教学质效齐增。要实现这一目的,要求教师应将互动式教学应用到各个教学阶段当中,并充分结合基本学情,及时优化教学举措,保障预期教学目标如期实现。
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