要“无为”需先“有为”——谈职校管理的理想境界有赖于文化和制度建设

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笔者在今年3月的专栏文章中曾谈到管理模式和管理效益的问题,认为“所谓有效的管理,就是能够最大限度地实现学校的教育目标和发展目标,以最小的投入,换取最大的收益,做到事半功倍。”而三种管理模式——经验管理、制度管理和文化管理,其效益也是取决于管理者、管理对象、管理规模和管理环境条件等综合因素的影响。
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