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小学语文灵动课堂讲究“高参与、高愉悦、高共鸣、高协同”,重视学生在语文课堂上获得审美、思维、认知的综合发育,主张使用各种教学手段来使学生获得参与课堂、建构课堂的机会,真正尊重学生的课堂主体地位.本文分析了小学语文教学之中灵动课堂的打造方式与路径.
小学语文灵动课堂打造的路径
【摘 要】
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小学语文灵动课堂讲究“高参与、高愉悦、高共鸣、高协同”,重视学生在语文课堂上获得审美、思维、认知的综合发育,主张使用各种教学手段来使学生获得参与课堂、建构课堂的机
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区新区实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2020年11期
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