情境创设在音乐教学中的应用探究

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教师创设教学情境,将知识融于情境之中,能活跃课堂气氛,让学生感受到学习音乐的乐趣。笔者从创设游戏情境、创设多媒体情境、创设故事情境、创设表演情境、创设问题情境等角度,对开展情境创设在音乐教学中的应用进行探究。 Teachers create a teaching situation, the knowledge into context, can be active classroom atmosphere, so that students feel the joy of learning music. The author explores the application of situational creation in music teaching from the perspectives of creating game situations, creating multimedia situations, creating story situations, creating performance situations and creating problem situations.
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