【摘 要】
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文章通过国际比较，评价各国高等教育“女多于男”的现象，认为从2001年起，世界高等教育由以男性为主的“男性化”向“女多于男”的“女性化”转变。“高等教育女性化”是世界范围
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文章通过国际比较，评价各国高等教育“女多于男”的现象，认为从2001年起，世界高等教育由以男性为主的“男性化”向“女多于男”的“女性化”转变。“高等教育女性化”是世界范围内高等教育发展的共性现象。2009年，中国高等教育也进入女性化阶段。人均GDP达到3000美元、高等教育实现大众化并且毛入学率达到20％，是高等教育女性化的基本起点。人均GDP达到10000美元、高等教育毛入学率达到65％以上，女性毛入学率超过男性约20％，或是世界范围高等教育性别结构的较稳定状态。文章预测，到2020年前后，中国高等教育
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