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教育之重要,非仅在于其教化育人之功、国家长治久安兴国之本,更在于其扮演着社会金字塔的枢纽性资本转换调节器的角色;故此,大凡一个社会、一种文化、乃至一姓朝代之兴替、转型,它既是首当其冲必遭调整的重点领域,又是难免产生强烈矛盾与冲突的重灾之区。对这样的问题予以关注,无疑具有极高的学术价值。而将乡村田野的视域凸显,