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儿童"自主性"是人的"自主性"在儿童发展中的特殊应用与体现,它不只是儿童的"自我状态",更是一种儿童与他人和世界之间的"关系状态"。发展儿童"自主性"既是对历史和文化的传承,又是时代与社会发展的诉求。儿童自我内部"知、情、意、行"的统一是儿童"自主性"形成的基础,自我之外的世界是儿童"自主性"发展的源泉,"他主"与"自主"的合理转化是儿童"自主性"培养的关键。