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高中数学课程应提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。文章指出在课堂教学中有效提高学生的数学思维能力应该主要从教学方式的合理安排与教学内容的精心设计两个途径入手。通过给学生自主学习、探究学习、合作学习的机会，让学生在体验学习、知识发生、知识交流过程中提高数学思维能力；还可通过数学概念、数学结论、数学问题等知识点的教学与数学知识体系的构建过程中提高数学思维能力。