【摘 要】
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感性知识的缺乏是大学本科生低年级管理学课程教学中最难解决的问题之一,而课堂实验则提供了解决这一问题的一种有效方法。课堂实验是管理学教学中最可行、最便于操作的实验
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感性知识的缺乏是大学本科生低年级管理学课程教学中最难解决的问题之一,而课堂实验则提供了解决这一问题的一种有效方法。课堂实验是管理学教学中最可行、最便于操作的实验方法。它对于没有管理实践经验的本科大学生来说,可以加深对相关管理理论的理解,体会到相关管理理论在实际工作中的运用,初步尝试管理原理和方法的运用。上好课堂实验课,重要的是要解决好实验内容的选择、实验管方理法教的学选用感以性及知调识动学课生堂的实积验极性,使学生积极参与这三大问题。
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