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在中职英语口语英语教学中，按照任务型口语教学的设计原则进行任务型口语教学时，还需掌握一些必要的教学策略，才可能设计出较为切合实际的、能产生良好效果的教学设计。任务型教学途径使教学从“要学生学什么”转为“让学生在实践中感悟什么是怎样学到的”。该文分析了中职英语口语任务型课堂教学设计。希望本文的研究能为中职英语口语教学的发展带来新的启示。