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中图分类号：G623.4
【内容标准】 1.以慕尼黑会议为例，说明（理解）绥靖政策的实质和恶劣影响。
2.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大等主要事件。
【学习目标】 （一个会议，一个政策，三个标志，一个原因）
1、了解慕尼黑会议的概况，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、简述第二次世界大战全面爆发、扩大和全面扩大的标志性事件。
3、归纳第二次世界大战爆发的原因。
【导入新课】
前面，我们学习了第一次世界大战，战争结束后，战胜的（协约国）迫不及待地对战败的（同盟国）进行瓜分，形成了（凡尔赛-华盛顿体系）对国际形势有何影响？（暂时缓和了国际形势）资本家抓住机遇盲目扩大生产，结果导致了（1929-1933年经济大危机）面对经济危机，不同的国家采取了不同的措施。美国实施了（罗斯福新政）德、日建立了（法西斯专政）疯狂扩军备战导致了（第二次世界大战的爆发）。这就是我们13课要学习的《第二次世界大战的全面爆发》
很显然，这节课我们要学习的是战争，那么肯定首先要求知道什么问题？（原因、时间、经过、结果、性质、意义等）这就是战争的概况，二战内容较多，我们分两课来学习，那么这节课要求知道什么问题呢？请同学们齐读这节课的学习目标。
【新课探究】
自主学习（学生自己动手，5分钟左右完成表格）
第二次世界大战全面爆发
慕尼黑會议 ⑴时间：1938年9月
⑵人物： 英国的张伯伦 法国的达拉第
德国的希特勒 意大利的墨索里尼
⑶地点： 德国的慕尼黑
⑷内容：签订了（慕尼黑协定）规定把（捷克斯洛伐克的苏台德地区）割让给德国
⑸影响：把绥靖政策推向顶峰.助长了（法西斯的侵略气焰）加速了（二战的爆发）
列举二战中的三个标志性事件 二战全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭（波兰）
进一步扩大的标志：1941年6月，德国突袭（苏联）苏德战争爆发。
重要战役：1941年10月（莫斯科保卫战）打破了德国军队天下无敌的神话。
二战达到最大规模的标志：
1941年12月7日，日本偷袭（珍珠港），太平洋战争爆发。 （国耻日）
学生展示，引导学生完成表格。
引导学生自主提出想要知道或者是按照学习目标应该知道的内容，对这些问题采用小组合作学习的方式进行讨论，找出答案。
二、合作探究：（学生分组讨论，掌握重点，突破难点）
学生可能会提的问题有：
1、（以慕尼黑会议为例）把握绥靖政策的实质和恶劣影响？
2、请你来讲解战争的经过：（要求：能看着地图讲述）
3、第二次世界大战爆发的原因是什么？
三、学生展示：
（师导）：（观看侵略大事年表）我们来看一下地图，德国在吞并奥地利后，下一个目标是？于是提出了割占捷克斯洛伐克的苏台德地区，英法等国如何应对？
（生演）：（设想英国的张伯伦和法国达拉第的对话）
（甲）不行，坚决不行，他们的野心很明显，不光是一个苏台德地区，而是整个捷克斯洛伐克，我们要制止他们。
（乙）怎么制止？一战害的我们还不够惨吗？你还想再打吗？即使打了我们又能得到什么好处呢？
（甲）是，倒也是，那老大哥你说，我们应该怎么办呢？
（乙）我们来看着地图分析一下，德国占领整个捷克斯洛伐克之后，下一个目标是波兰，它不是口口声声要反共吗？接下来一定会去打苏联，让他们帮我们除掉这个眼中钉，肉中刺。
（甲）高，实在是高
（乙）牺牲了小小的捷克斯洛伐克，保全了我们的利益，这是我们时代的和平，我们可以安心睡觉去了。
（师导）：很显然，英法等国采取了纵容侵略的绥靖政策，那么实质和影响是什么？
（生1）：实质：牺牲弱小国家利益，维护自身利益，祸水东引，引向苏联。
（生2）：影响：助长了法西斯的侵略气焰，加速了二战的全面爆发。
（师导）：在占领了捷克斯洛伐克之后，希特勒下一个目标是？
（生3）：波兰，因为英法是波兰的盟国，被迫对德宣战，二战全面爆发。
（师导）：那么英法波兰对付德国，结果会怎样？看视频思考，结果如何原因何在？
（播放德国突袭波兰的视频）
（生4）：在德国闪击战的打击下，仅20多天波兰就灭亡了。波兰人民惨遭法西斯的践踏，在整个战争中，被杀害的波兰人多达600万。波兰人民孤军奋战，以骑兵、大刀、长矛对德国的飞机、坦克、机枪。其结果可向而知。
（生5）：还有原因是尽管英法对德宣战，但是，英法既不在德国西线发动攻势以减轻波兰的负担，也不进行其它任何援助措施。他们的优势兵力隐藏在坚固的工事中，按兵不动数月之久，这场战争因此也被称为“静坐战争”。英法希望波兰灭亡后，德国能进攻苏联，消灭共产主义这个“眼中钉、肉中刺”。
（师导）：英法以为德国法西斯会继续东进攻打苏联，可是却遭遇到了意想不到的事情，接下来战事如何？
（生6）：（上台指挥）德军又向欧洲西部发动了大规模的进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧的许多国家，英国也遭到了德军飞机的猛烈轰炸！英国人民面对法西斯每天疯狂的空袭，在新任主战派领袖丘吉尔的带领下开始了勇敢的反击！
（生7）：纵容侵略只是搬起石头砸自己的脚。
（师导）： 希特勒妄图占领英国的狂妄计划破灭，接下来希特勒的进攻目标是？ （生8）：希特勒发动了对苏联的战争，苏德战争爆发，二战规模进一步扩大。希特勒为了避免拿破仑远征俄罗斯时候因为天气寒冷而导致战争失利的覆辙重演，他把时间定在了夏天，出动了190个师550万人，坦克和装甲车3500多辆，飞机5000多架從北起摩尔曼斯克，南至克里米亚的范围内发动了大规模的进攻，妄想用闪电战在六个星期至两个月内击败苏联。战争初期德军不可一世，长驱直入，占领了苏联的大片国土，直逼苏联首都莫斯科！斯大林带领人民坚决反抗，莫斯科保卫战打破了德国不可战胜的神话。
（师导）：欧洲战场的战略态势不断扩大，有一个国家眼红了，是哪个国家？它想怎么样？
（生9）：日本想建立一个“大东亚共荣圈”。对美国是一个严重的损害，对此美国对日本实行了贸易禁运，这对战略物质严重依赖进口的日本，是一个严重的打击！日本决定乘美国尚未准备就绪，发动突然袭击，偷袭美国在太平洋上的主要海军基地珍珠港！
（播放《日本偷袭珍珠港》）日本偷袭珍珠港标志着太平洋战争的爆发！如果你是美国人民，面对此情此景你会怎么做？
（生10）：参战！ 1941年12月8日美国对日宣战，许多国家也对法西斯国家宣战，到此二战的规模──进一步扩大！世界上绝大部分地区和人口都被卷入了这场人类历史上空前的浩劫中！
（师导）：法西斯的侵略行为激起了世界各国人民的愤怒，于是世界各国联手协作，共同抗击法西斯的侵略！这些是我们下节课要学习的内容！
（师导）：对于二战的爆发原因，我们可以作这么一个比喻：干柴遇见了烈火，再加上有人用吹火筒不停地吹。由此可见，二战爆发的主要原因有几个？
（生11）：主要原因是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，《凡尔赛和约》对德国处分过于严厉，德国要复仇，日本嫌分赃不均也不平衡。
（生12）：恰逢经济危机的打击为转嫁危机德日建立法西斯专政，世界大战的欧亚两大策源地形成 。
（生13）：还有英法等国的绥靖政策，加剧了二战的爆发。
四、达标检测：（自主完成，学生当堂展示、测试掌握效果）
【小结】： （生答）：略。巩固复习。
【板书】： 第13课 第二次世界大战的全面爆发
慕尼黑会议的时间、地点、人物、内容、影响（一个会议）
二、绥靖政策的实质和影响？（一个政策）
三、列举二战全面爆发、扩大、全面扩大标志（三个标志）
四、二战爆发的原因（一个原因）
【内容标准】 1.以慕尼黑会议为例，说明（理解）绥靖政策的实质和恶劣影响。
2.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大等主要事件。
【学习目标】 （一个会议，一个政策，三个标志，一个原因）
1、了解慕尼黑会议的概况，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、简述第二次世界大战全面爆发、扩大和全面扩大的标志性事件。
3、归纳第二次世界大战爆发的原因。
【导入新课】
前面，我们学习了第一次世界大战，战争结束后，战胜的（协约国）迫不及待地对战败的（同盟国）进行瓜分，形成了（凡尔赛-华盛顿体系）对国际形势有何影响？（暂时缓和了国际形势）资本家抓住机遇盲目扩大生产，结果导致了（1929-1933年经济大危机）面对经济危机，不同的国家采取了不同的措施。美国实施了（罗斯福新政）德、日建立了（法西斯专政）疯狂扩军备战导致了（第二次世界大战的爆发）。这就是我们13课要学习的《第二次世界大战的全面爆发》
很显然，这节课我们要学习的是战争，那么肯定首先要求知道什么问题？（原因、时间、经过、结果、性质、意义等）这就是战争的概况，二战内容较多，我们分两课来学习，那么这节课要求知道什么问题呢？请同学们齐读这节课的学习目标。
【新课探究】
自主学习（学生自己动手，5分钟左右完成表格）
第二次世界大战全面爆发
慕尼黑會议 ⑴时间：1938年9月
⑵人物： 英国的张伯伦 法国的达拉第
德国的希特勒 意大利的墨索里尼
⑶地点： 德国的慕尼黑
⑷内容：签订了（慕尼黑协定）规定把（捷克斯洛伐克的苏台德地区）割让给德国
⑸影响：把绥靖政策推向顶峰.助长了（法西斯的侵略气焰）加速了（二战的爆发）
列举二战中的三个标志性事件 二战全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭（波兰）
进一步扩大的标志：1941年6月，德国突袭（苏联）苏德战争爆发。
重要战役：1941年10月（莫斯科保卫战）打破了德国军队天下无敌的神话。
二战达到最大规模的标志：
1941年12月7日，日本偷袭（珍珠港），太平洋战争爆发。 （国耻日）
学生展示，引导学生完成表格。
引导学生自主提出想要知道或者是按照学习目标应该知道的内容，对这些问题采用小组合作学习的方式进行讨论，找出答案。
二、合作探究：（学生分组讨论，掌握重点，突破难点）
学生可能会提的问题有：
1、（以慕尼黑会议为例）把握绥靖政策的实质和恶劣影响？
2、请你来讲解战争的经过：（要求：能看着地图讲述）
3、第二次世界大战爆发的原因是什么？
三、学生展示：
（师导）：（观看侵略大事年表）我们来看一下地图，德国在吞并奥地利后，下一个目标是？于是提出了割占捷克斯洛伐克的苏台德地区，英法等国如何应对？
（生演）：（设想英国的张伯伦和法国达拉第的对话）
（甲）不行，坚决不行，他们的野心很明显，不光是一个苏台德地区，而是整个捷克斯洛伐克，我们要制止他们。
（乙）怎么制止？一战害的我们还不够惨吗？你还想再打吗？即使打了我们又能得到什么好处呢？
（甲）是，倒也是，那老大哥你说，我们应该怎么办呢？
（乙）我们来看着地图分析一下，德国占领整个捷克斯洛伐克之后，下一个目标是波兰，它不是口口声声要反共吗？接下来一定会去打苏联，让他们帮我们除掉这个眼中钉，肉中刺。
（甲）高，实在是高
（乙）牺牲了小小的捷克斯洛伐克，保全了我们的利益，这是我们时代的和平，我们可以安心睡觉去了。
（师导）：很显然，英法等国采取了纵容侵略的绥靖政策，那么实质和影响是什么？
（生1）：实质：牺牲弱小国家利益，维护自身利益，祸水东引，引向苏联。
（生2）：影响：助长了法西斯的侵略气焰，加速了二战的全面爆发。
（师导）：在占领了捷克斯洛伐克之后，希特勒下一个目标是？
（生3）：波兰，因为英法是波兰的盟国，被迫对德宣战，二战全面爆发。
（师导）：那么英法波兰对付德国，结果会怎样？看视频思考，结果如何原因何在？
（播放德国突袭波兰的视频）
（生4）：在德国闪击战的打击下，仅20多天波兰就灭亡了。波兰人民惨遭法西斯的践踏，在整个战争中，被杀害的波兰人多达600万。波兰人民孤军奋战，以骑兵、大刀、长矛对德国的飞机、坦克、机枪。其结果可向而知。
（生5）：还有原因是尽管英法对德宣战，但是，英法既不在德国西线发动攻势以减轻波兰的负担，也不进行其它任何援助措施。他们的优势兵力隐藏在坚固的工事中，按兵不动数月之久，这场战争因此也被称为“静坐战争”。英法希望波兰灭亡后，德国能进攻苏联，消灭共产主义这个“眼中钉、肉中刺”。
（师导）：英法以为德国法西斯会继续东进攻打苏联，可是却遭遇到了意想不到的事情，接下来战事如何？
（生6）：（上台指挥）德军又向欧洲西部发动了大规模的进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧的许多国家，英国也遭到了德军飞机的猛烈轰炸！英国人民面对法西斯每天疯狂的空袭，在新任主战派领袖丘吉尔的带领下开始了勇敢的反击！
（生7）：纵容侵略只是搬起石头砸自己的脚。
（师导）： 希特勒妄图占领英国的狂妄计划破灭，接下来希特勒的进攻目标是？ （生8）：希特勒发动了对苏联的战争，苏德战争爆发，二战规模进一步扩大。希特勒为了避免拿破仑远征俄罗斯时候因为天气寒冷而导致战争失利的覆辙重演，他把时间定在了夏天，出动了190个师550万人，坦克和装甲车3500多辆，飞机5000多架從北起摩尔曼斯克，南至克里米亚的范围内发动了大规模的进攻，妄想用闪电战在六个星期至两个月内击败苏联。战争初期德军不可一世，长驱直入，占领了苏联的大片国土，直逼苏联首都莫斯科！斯大林带领人民坚决反抗，莫斯科保卫战打破了德国不可战胜的神话。
（师导）：欧洲战场的战略态势不断扩大，有一个国家眼红了，是哪个国家？它想怎么样？
（生9）：日本想建立一个“大东亚共荣圈”。对美国是一个严重的损害，对此美国对日本实行了贸易禁运，这对战略物质严重依赖进口的日本，是一个严重的打击！日本决定乘美国尚未准备就绪，发动突然袭击，偷袭美国在太平洋上的主要海军基地珍珠港！
（播放《日本偷袭珍珠港》）日本偷袭珍珠港标志着太平洋战争的爆发！如果你是美国人民，面对此情此景你会怎么做？
（生10）：参战！ 1941年12月8日美国对日宣战，许多国家也对法西斯国家宣战，到此二战的规模──进一步扩大！世界上绝大部分地区和人口都被卷入了这场人类历史上空前的浩劫中！
（师导）：法西斯的侵略行为激起了世界各国人民的愤怒，于是世界各国联手协作，共同抗击法西斯的侵略！这些是我们下节课要学习的内容！
（师导）：对于二战的爆发原因，我们可以作这么一个比喻：干柴遇见了烈火，再加上有人用吹火筒不停地吹。由此可见，二战爆发的主要原因有几个？
（生11）：主要原因是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，《凡尔赛和约》对德国处分过于严厉，德国要复仇，日本嫌分赃不均也不平衡。
（生12）：恰逢经济危机的打击为转嫁危机德日建立法西斯专政，世界大战的欧亚两大策源地形成 。
（生13）：还有英法等国的绥靖政策，加剧了二战的爆发。
四、达标检测：（自主完成，学生当堂展示、测试掌握效果）
【小结】： （生答）：略。巩固复习。
【板书】： 第13课 第二次世界大战的全面爆发
慕尼黑会议的时间、地点、人物、内容、影响（一个会议）
二、绥靖政策的实质和影响？（一个政策）
三、列举二战全面爆发、扩大、全面扩大标志（三个标志）
四、二战爆发的原因（一个原因）