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通过阐述学前教育专业师范生情感教育的内涵,分析了当前对学前教育专业师范生进行情感教育的价值,即是构建其完整教育的需要,是培养其教师人格的需要,是现代学前教育的需要。并提出对学前教育专业师范生进行情感教育要把握的原则：培养人文精神;增强情感体验;提高情感智力。
学前教育专业师范生情感教育的价值与原则
【摘 要】
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通过阐述学前教育专业师范生情感教育的内涵,分析了当前对学前教育专业师范生进行情感教育的价值,即是构建其完整教育的需要,是培养其教师人格的需要,是现代学前教育的需要。
【机 构】
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南通大学教育科学学院
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学)
【发表日期】
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2010年6期
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