【摘 要】
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随着我国经济水平的不断提升,我国信息技术行业发展日益加快,社会对于有信息技术素养和能力人才的需求日益繁多,中职学校作为培养社会人才的重要阵地,顺应当前社会的需求,培
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随着我国经济水平的不断提升,我国信息技术行业发展日益加快,社会对于有信息技术素养和能力人才的需求日益繁多,中职学校作为培养社会人才的重要阵地,顺应当前社会的需求,培养具备较好信息技术专业素质的人才成为当前中职学校的教学任务。中职学校学生的知识基础较为薄弱,学习过程中缺乏自主学习能力和约束力,是当前教师教学的主要困难。在这样的形势下,通过转变中职电子信息技术与科学学科的教学设计,影响学生的学习行为,是当前中职学校教师的重要工作任务。
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