目的理解健康信念模式的基本含义,探析健康信念模式下大学生生殖健康问题的成因及护理对策。方法以健康信念模式理论为基础,从大学生生殖健康信念、促进健康行为因素和制约因素等方面,分析大学生生殖健康问题形成的内在原因及影响因素,提出护理健康教育对策。结果现代大学生生殖系统疾病易感性的感知差,生殖健康知识和信息缺失,不能正确评估健康行动的益处和障碍,效能期望值低,自我效能和增效能力欠缺;大学生生殖健康相关行为改变与关键事件促成因素有关,受个人、社会和环境等多种因素的影响和制约。结论健康信念模式为探析大学生生殖健康问题成因提供了理论框架,并指导对大学生生殖健康教育的对策:(1)评估大学生生殖健康信念并以此为依据进行生殖健康教育;(2)加强大学生教育提高其自我效能;(3)整体协同促进大学生生殖健康教育。