改性磁性壳聚糖微球对氟离子的吸附特性研究

来源 :化工新型材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:new37143
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
使用电喷法和原位生成法结合制备了磁性壳聚糖(CS)微球,通过氨基化和负载镧改性制备了具有除氟性能的磁性CS微球吸附剂.采用批量实验法对微球吸附剂的氟离子吸附行为进行了研究.结果表明:当溶液pH=9,温度高于15℃,吸附时间超过8h时,吸附基本达到平衡.对于初始氟离子浓度为20mg/L的溶液,吸附剂对氟离子的去除率能达到96%以上.饱和吸附量为(19.747~25.556)mg/g.吸附过程符合Langmuir等温方程和准二级动力学方程.吸附剂制备过程简单,耗能低且环保,具有较好的应用前景.
其他文献
班级作为教学活动的基础环境,对幼儿的成长有着很大的影响.大班的孩子,与刚进幼儿园的幼儿们有着很大的区别,他们对校园以及同学更加熟悉,对班级的认识也更深入,所以幼儿园班
以4,4′-二氨基二苯砜(DDS)为二胺单体,3,3′4,4′-二苯酮四羧酸二酐(BTDA)、4,4′-氧双邻苯二甲酸酐(ODPA)分别为二酐单体,制得主链含砜基及桥联结构的聚酰亚胺(PI)模塑粉,
新课程改革下高中语文教师的素养主要包括人格素养、知识素养、教师科学管理素养以及教师科研素养等多个方面,直接影响课堂教学质量.本文在论述语文教师素养内涵的基础上对此
随着网络技术的不断发展,在教育领域之中,计算机技术得到了广泛的运用,微课、慕课等教学模式在课堂教学中的应用,促进了教学效率的提升.本文主要围绕微课教学在生物化学教学
采用固相法制备了Li4-3xEux(WO4)2系列红色荧光粉.通过荧光分析(FL)、扫描电镜(SEM)和X射线衍射(XRD)对所得粉体的发光性能、颗粒大小及形貌和物相进行表征分析.XRD分析表明
德育是我国教育体系中的重要组成部分,尤其是在素质教育不断完善的今天,小学语文教学必须注重学生人格品质的培育.本文首先对小学语文教学中德育渗透意义进行分析,然后分析小
幼儿作为人生的初始阶段,在这个阶段,人类学会吃饭、走路之类的基础技能.基于基础技能学习后,幼儿进入幼儿期,这个时候的孩子对于世界有了基础认识,但心智不成熟,造成的结果
研究了碳纳米管、石墨、炭黑及其混合材料作为导电剂与纸纤维复合制成导电纸的电磁屏蔽的效能。采用普通造纸法成型导电纸。使用扫描电子显微镜、四探针电阻仪、矢量网络分析
通过分散聚合法制备微米级单分散聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)微球,以此为空白载体,交替包覆聚乙烯亚胺(PEI)和修饰有柠檬酸钠的Fe3O4纳米粒子,得到了磁性微球(PMMA-M)。通过偶联
利用尿素法成功合成了Ni~(2+)/Al~(3+)摩尔比为3∶1的双阴离子Ni~(2+)-Al~(3+)-CNO~--CO_3~(2-)-LDHs。制备的Ni~(2+)-Al~(3+)-CNO~--CO_3~(2-)-LDHs具有较高的结晶度和较规