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生物教学中的巧妙性设疑,既可增强学生的好奇心和求知欲,激发其学习兴趣和主动性,同时也有利于培养学生的探索精神,训练其创新思维能力。本文对生物教学过程中如何培养学生的质疑能力进行探讨。
浅谈生物教学中学生质疑能力的培养
【摘 要】
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生物教学中的巧妙性设疑,既可增强学生的好奇心和求知欲,激发其学习兴趣和主动性,同时也有利于培养学生的探索精神,训练其创新思维能力。本文对生物教学过程中如何培养学生的
【机 构】
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河北省石家庄市第十二中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年28期
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