【摘 要】
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假期，我读了神话故事《神笔马良》。一个叫马良的小男孩，他酷爱画画，老神仙给了他一支神笔，马良用这支神笔帮助了许许多多贫苦的人。 我想，假如我是马良，我会毫不犹豫地给妈妈画一个万能的小助手，让她不再辛苦劳累;我会给爸爸画一个神奇的水杯，让他随时都能畅饮热水…… 假如我是马良，我会给学校画下色彩斑斓的花花草草，让校园变得如仙境一般，当敬爱的老师疲惫时能夠赏花散步，放松心情;让同学们在花海中尽情
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假期，我读了神话故事《神笔马良》。一个叫马良的小男孩，他酷爱画画，老神仙给了他一支神笔，马良用这支神笔帮助了许许多多贫苦的人。
我想，假如我是马良，我会毫不犹豫地给妈妈画一个万能的小助手，让她不再辛苦劳累;我会给爸爸画一个神奇的水杯，让他随时都能畅饮热水……
假如我是马良，我会给学校画下色彩斑斓的花花草草，让校园变得如仙境一般，当敬爱的老师疲惫时能夠赏花散步，放松心情;让同学们在花海中尽情畅游。
假如我是马良，我会给衣衫褴褛的乞丐画一身干净的衣服，再给他画一间温暖的房子，让他不再露宿街头。
假如我是马良，我会画一个可以消灭病毒的机器，它喷洒出的水雾，能够消灭所有病毒，让每一个人都拥有健康的身体。
假如我是马良，我还会帮助许许多多的人……
老师心语
这篇写话以排比的方式，描写出“我”的愿望。透过小作者的小心愿，我们可以看出小作者拥有善良、乐于助人的美好品质。
【作者系山东临沂市青年路小学二·5班学生，指导并置评：李超】
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