【摘 要】
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目前我国关于传统文化教育的研究层出不穷,研究层面侧重于学生人文素养的提升,但传统文化教育不仅仅是提高文化素质,更重要的应该是提升学生人格素质,影响行为品德、提升爱国
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目前我国关于传统文化教育的研究层出不穷,研究层面侧重于学生人文素养的提升,但传统文化教育不仅仅是提高文化素质,更重要的应该是提升学生人格素质,影响行为品德、提升爱国主义情怀.人格素养与情怀的提升是一个长期文化渗透的过程,学生的思想行为教育也是一个持续发展的过程.对学生思想行为的教育应该通过学生反映的行问题,加以解决.并借助传统文化优秀元素,通过校园环境的净化、行为修养习惯、与时俱进等方式让学生在传统文化积淀中提升思想道德素质,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,树立爱国主义思想.
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