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让学生主动地去观察、猜想、推理、探索、交流，从而形成自己对数学知识的理解。这就需要老师精心设计一些课堂探究性活动。引导和鼓励学生进行探究性学习，让学生学会思考、进行交流，培养学生的数学思维能力。
如何建造有效的高中数学课堂
【摘 要】
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让学生主动地去观察、猜想、推理、探索、交流，从而形成自己对数学知识的理解。这就需要老师精心设计一些课堂探究性活动。引导和鼓励学生进行探究性学习，让学生学会思考、进行
【机 构】
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重庆市渝高中学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2013年29期
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