【摘 要】
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我国本科层次职业教育尚处在探索试点阶段,缺乏必要的理论和实践支撑,迫切需要开展全方位的研究。文章从职业本科内涵分析入手,结合我国本科教育国情和职业教育的办学特色,提出本科层次职业教育发展模式研究思路方法,构建"平台支撑、课证融通、校企互聘、赛训结合、协同育人"的职业本科层次现代学徒制人才培养模式,完善我国职教本科体系,助力工匠型高素质技术技能人才培养。
【基金项目】
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河北省哲学社会科学基金项目——“高职院校军民融合背景下现代学徒制人才培养模式研究”,项目批准号:HB19JY008；
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我国本科层次职业教育尚处在探索试点阶段,缺乏必要的理论和实践支撑,迫切需要开展全方位的研究。文章从职业本科内涵分析入手,结合我国本科教育国情和职业教育的办学特色,提出本科层次职业教育发展模式研究思路方法,构建"平台支撑、课证融通、校企互聘、赛训结合、协同育人"的职业本科层次现代学徒制人才培养模式,完善我国职教本科体系,助力工匠型高素质技术技能人才培养。
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