计算机软件的版权保护问题

来源 :电子知识产权 | 被引量 : 0次 | 上传用户:string_lau
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一 计算机技术对人类社会进步的重大推动作用已为人们广泛认识,设计成功的计算机软件已经成为人类重要的社会财富。软件具有开发工作量大、开发投资高,而复制容易、复制费用极低的特点。近年来,对他人软件的剽窃活动越来越成为一些人牟取暴利的一条捷径。因此,计算机软件产权保护现已成为一个文明进步国家必须妥善解决的社会问题,而且也是国际经济关系中的一个热点。
其他文献
【摘要】微课,指在明确的教学目标下,以短小精悍的视频为载体,集中解释说明某一特定的知识点或问题的教学资源和方式。  文章从介绍微课的概念及特点入手,剖析了中职物流教学的现状及存在问题,进而分析了微课在中职物流教学中应用的意义,并给出了基本的应用方式。  【关键词】微课 中职 物流教学  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)24-0123-01  一、微课
【摘 要】 高中数学由于难度大、抽象性强,所以对教学水平和教学方法的要求较高。在新课程改革背景下,高中数学教师需要不断创新教学理念,摒弃应试教育的束缚,发挥自身优势,以学生为中心,创设高效开放的数学课堂。但是高中数学教学中仍然存在一些问题,需要教师给予充分的重视。本文旨在探讨提升高中数学教学水平的有效策略,期望对数学教学有所帮助。  【关键词】 高中数学;教学水平;创新;高中生  【中图分类号】G
2009年12月17日,中国版权保护中心携手国内四大版权交易所——国际版权交易中心、上海文化产权交易所、广东省南方文化产权交易所和深圳文化产权交易所,在北京共同签署了“全国
开滦唐山矿岳胥扩大区属巨厚冲积层下上山开采,上方巨厚冲积层含水丰富,对下方煤层开采构成威胁。通过对该首采区地质及水文地质条件深入分析,结合对首采区开采情况的研究,提
【摘要】课堂教学中让学生充分参与教学活动,师生在整个教学过程中形成良好互动和交流是新课程理念的关键要素。S-T教学分析主要是在课堂教学中师生之间形成的客观行为教学分析法。通过运用S-T教学分析法,可以对高中化学优质课程进行定量分析,并针对分析中遇到的问题,提出新的判断和标准,这将有助于课堂中的互动教学研究。为此,本文就初中化学教学分析中S-T分析法的运用进行了分析。  【关键词】初中化学 教学分析
利用GIS工具和天然河流分析模拟技术可对河流模拟信息进行分析,而以前是利用地形图、河道流量评估及勘查成果对此进行处理的。爱达荷州国家实验室与美国地质调查局合作,对美国
8月1O日,美国总统奥巴马签署法案,授权美国专利商标局(USPTO)从该局2010财政年度收取的费用中拿出1.29亿美元作为开支。由于经济回暖以及专利审查效率的大幅度提高,USPTO预计将比20
在分析井筒破裂特征基础上,根据含水层水位变化以及地面沉降特点,提出了其非采动破裂的发生机理。研究结果表明,恒源煤矿井筒破坏主要受工广地面抽水造成的水位下降影响,工广
近日,埃及文化部颁布新规章严厉打击侵权行为。该部称,颁布该规章主要是为了保护音像制品的版权。现在埃及中央审查部将逐一判定每一种产品的版权人并将关闭所有侵犯依法享有版
介绍了关贸总协定乌拉圭回合关于与贸易有关的知识产权谈判(TRIPS谈判)情况,对TRIPS文本草案内容作了初步分析。