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性格是影响口语学习的重要因素之一。本文借助“艾森克人格”问卷进行研究，结论表明大学生的口语成绩与性格的相关性。作者根据此研究结果提出了对大学口语教学的一些思考。
性格与英语口语学习的关系研究
【摘 要】
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性格是影响口语学习的重要因素之一。本文借助“艾森克人格”问卷进行研究，结论表明大学生的口语成绩与性格的相关性。作者根据此研究结果提出了对大学口语教学的一些思考。
【机 构】
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沈阳工程学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“基于多元人才观的外语教师专业发展与团队建设”，项目编号JG4DB273
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