【摘 要】
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作为基层教育工作者我们对小学阶段学生的评价往往可以概括为“天真无邪,活泼可爱”,他们可以是我们眼中的“孩子”,也可以是我们眼中的“小大人”,在这个韶华光景无限灿烂的
【机 构】
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江苏省泰州市兴化市景范教育集团文峰小学
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作为基层教育工作者我们对小学阶段学生的评价往往可以概括为“天真无邪,活泼可爱”,他们可以是我们眼中的“孩子”,也可以是我们眼中的“小大人”,在这个韶华光景无限灿烂的年纪,我们可以陪着他们走过无忧无虑但又“压力横生”的六年,对于我们来说,真的是非常幸运。但是,作为他们的老师,我们也应该认识到一点,那就是他们也需要长大,也会有烦恼,也会有这样或者那样的问题,也会遇到这样或者那样的意外情况,如何帮助他们度过他们的“第一个坎”,走过“第一个低谷”,成为了小学阶段教育工作者需要研究的问题,尤其是小学低段学生向中段学
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