【摘 要】
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新课程理念给音乐教师带来了观念上的创新,原来教师只注重音乐知识和技能技巧的传授,忽略对学生音乐情感的培养,仿照一般文化课的模式,采用静态形式,学生正襟危坐,以单调机械
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新课程理念给音乐教师带来了观念上的创新,原来教师只注重音乐知识和技能技巧的传授,忽略对学生音乐情感的培养,仿照一般文化课的模式,采用静态形式,学生正襟危坐,以单调机械、枯燥乏味的音乐知识传授代替学生的情感体验需要,现在课堂教学中情感的激发得到了充分的体现。音乐课
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