基于“政、行、企、校”四方联动构建会计专业人才培养

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高职院校会计专业在会计专业人才培养过程中"政行企校,四方联动",合作办学、共同育人、合作就业、共同发展,形成利益共同体。坚持"校企合作、工学结合"的人才培养模式,是深化会计专业教育教学改革、提高教育质量的关键。但会计专业在深化校企合作方面,由于自身条件和办学资源有限,很难实现真正的校企合作。本文结合目前高职院校的一些现实情况,对搭建四方联动多元合作平台,依托校内外会计专业人才培养培训基地,形成政府指导、行业引导、校企共建的校企合作机制谈些自己的认识,以供参考.
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