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在对363名大学生进行学业求助的现状及其与成就目标定向的关系调查中发现,大学生学业求助行为在性别、年级、院校类型和学业成绩上都存在显著差异,而在学业求助态度与学业求助方式之间的相关显著。
大学生学业求助的现状及其与成就目标定向的关系研究
【摘 要】
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在对363名大学生进行学业求助的现状及其与成就目标定向的关系调查中发现,大学生学业求助行为在性别、年级、院校类型和学业成绩上都存在显著差异,而在学业求助态度与学业求
【机 构】
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辽宁师范大学 心理学院,辽宁 大连,116029
【出 处】
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吉林省教育学院学报（下旬）
【发表日期】
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2014年04期
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